> |
Barrette, Manon |
410 |
1379 |
Orientation et PPO : Et si on en discutait… |
|
Cormier, Lucie |
410 |
1379 |
Orientation et PPO : Et si on en discutait… |
|
Lanier, Charles |
410 |
1379 |
Orientation et PPO : Et si on en discutait… |
|
Couture, Fanie |
410 |
1379 |
Orientation et PPO : Et si on en discutait… |
|
Paquette, Annie-Isabelle |
410 |
1379 |
Orientation et PPO : Et si on en discutait… |
> |
Beaudoin, Lyne |
501 601 |
1974 |
La tenue de dossiers démystifiée |
> |
Beaulieu, Érick |
505 605 |
1317 |
« Affirmons solidairement notre expertise »… Mais encore. |
> |
Bélisle, Rachel |
212 312 |
1529 |
Accessibilité et organisation des services d’orientation adaptés aux adultes sans diplôme |
|
Bourdon, Sylvain |
212 312 |
1529 |
Accessibilité et organisation des services d’orientation adaptés aux adultes sans diplôme |
|
Simard, Amélie |
212 312 |
1529 |
Accessibilité et organisation des services d’orientation adaptés aux adultes sans diplôme |
|
Baril, David |
212 312 |
1529 |
Accessibilité et organisation des services d’orientation adaptés aux adultes sans diplôme |
> |
Bélisle, Rachel |
702 |
1533 |
L’expertise et la formation des c.o. pour intervenir auprès des adultes sans diplôme |
|
Baril, David |
702 |
1533 |
L’expertise et la formation des c.o. pour intervenir auprès des adultes sans diplôme |
|
Bourdon, Sylvain |
702 |
1533 |
L’expertise et la formation des c.o. pour intervenir auprès des adultes sans diplôme |
|
Simard, Amélie |
702 |
1533 |
L’expertise et la formation des c.o. pour intervenir auprès des adultes sans diplôme |
> |
Bleau, Michel |
408 |
1458 |
ACT et counseling de carrière : conceptualiser la problématique du client, concevoir l’intervention et intervenir |
|
Charpentier, Colette |
408 |
1458 |
ACT et counseling de carrière : conceptualiser la problématique du client, concevoir l’intervention et intervenir |
> |
Boniewski, Monique |
310 |
1571 |
Si on s’orientait vers la bonne santé mentale ! |
|
Goyer, Liette |
310 |
1571 |
Si on s’orientait vers la bonne santé mentale ! |
> |
Bourque, Claude Julie |
712 |
1495 |
Perspectives sociologiques sur l’affirmation du rôle de l’orientation dans un monde en mutation |
> |
Canuel, Marlène |
414 |
1452 |
L’évaluation psychométrique est-elle pertinente pour les individus en transition de carrière? |
|
Proulx-Bourque, Catherine |
414 |
1452 |
L’évaluation psychométrique est-elle pertinente pour les individus en transition de carrière? |
> |
Cardinal-Picard, Marie |
109 |
1543 |
Évaluer besoins et attentes en contexte organisationnel |
|
Damato, Éric |
109 |
1543 |
Évaluer besoins et attentes en contexte organisationnel |
> |
Charette, Louise |
215 315 |
1567 |
L’exercice du rôle-conseil en organisation |
> |
Charpentier, Colette |
513 |
1460 |
Le codéveloppement : personne n’en connaît plus que nous tous, ensemble |
> |
Chevrette, Philippe |
508 608 |
1267 |
Test AFC Holland : interprétation et utilisation |
|
Girard, Mélanie |
508 608 |
1267 |
Test AFC Holland : interprétation et utilisation |
> |
Cournoyer, Louis |
107 |
1417 |
Sept profils de prise de décision de carrière chez les élèves du secondaire: évaluation et intervention |
|
Lachance, Lise |
107 |
1417 |
Sept profils de prise de décision de carrière chez les élèves du secondaire: évaluation et intervention |
> |
Daniel, Poulin |
613 |
1269 |
Visa Destination Emploi: Un nouveau service pour vos clients ? |
> |
Demers, Lucie |
108 |
1472 |
Le nouveau Monemploi.com : une ressource à découvrir |
|
Cartier, Caroline Chantale |
108 |
1472 |
Le nouveau Monemploi.com : une ressource à découvrir |
> |
Dion, Marjolaine |
709 |
1521 |
Quand il est plus facile d’être aidant pour l’autre, que pour soi… ou l’art d’être un cordonnier mal chaussé! |
|
Drouin, Carl |
709 |
1521 |
Quand il est plus facile d’être aidant pour l’autre, que pour soi… ou l’art d’être un cordonnier mal chaussé! |
> |
Dionne, Patricia |
201 301 |
1366 |
Évaluer en orientation une personne atteinte d’un trouble mental |
|
Savard, Réginald |
201 301 |
1366 |
Évaluer en orientation une personne atteinte d’un trouble mental |
|
Michaud, Guylaine |
201 301 |
1366 |
Évaluer en orientation une personne atteinte d’un trouble mental |
> |
Dionne, Patricia |
715 |
1410 |
Le groupe d’insertion sociale et professionnelle source d’apprentissages et développement de personnes en situation de chômage de longue durée |
> |
Dubois, Alain |
407 |
1464 |
Surmonter l’exclusion socioprofessionnelle : les exigences d’un défi aux multiples visages |
|
Després, Julie |
407 |
1464 |
Surmonter l’exclusion socioprofessionnelle : les exigences d’un défi aux multiples visages |
|
Côté-Provençal, Anne-Marie |
407 |
1464 |
Surmonter l’exclusion socioprofessionnelle : les exigences d’un défi aux multiples visages |
|
Allaire, Laurie |
407 |
1464 |
Surmonter l’exclusion socioprofessionnelle : les exigences d’un défi aux multiples visages |
> |
Dubois, Alain |
101 |
1466 |
La pratique de la présence attentive : une ouverture à notre manière d’être en relation |
|
Blouin, Alexandra |
101 |
1466 |
La pratique de la présence attentive : une ouverture à notre manière d’être en relation |
> |
Dupuis, Ann Rachele |
412 |
1553 |
Intervenir auprès d’un client vivant un conflit de travail |
|
Revodero, Silvia |
412 |
1553 |
Intervenir auprès d’un client vivant un conflit de travail |
> |
Dussault, France |
406 |
1330 |
Les avancées de la reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) sur l’île de Montréal |
|
Boutin, Mireille |
406 |
1330 |
Les avancées de la reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) sur l’île de Montréal |
> |
Fellice, Diane |
708 |
1569 |
Les leaders d’aujourd’hui formés pour les défis de demain / Un programme intégré de développement des compétences dans un cadre organisationnel |
|
Frigon, Renée-Claude |
708 |
1569 |
Les leaders d’aujourd’hui formés pour les défis de demain / Un programme intégré de développement des compétences dans un cadre organisationnel |
> |
Gendron, Amélie |
701 |
1604 |
Évaluer la santé psychologique en orientation |
> |
Girard, Michelle-Andrée |
204 304 |
1774 |
Le Groupe de codeveloppement professionnel : une approche collaborative pour développer son expertise et mieux l’affirmer |
|
Doyon, Diane |
204 304 |
1774 |
Le Groupe de codeveloppement professionnel : une approche collaborative pour développer son expertise et mieux l’affirmer |
|
Perreault, Nathalie |
204 304 |
1774 |
Le Groupe de codeveloppement professionnel : une approche collaborative pour développer son expertise et mieux l’affirmer |
> |
Goyer, Liette |
507 607 |
1450 |
L’évaluation de nos interventions: une compétence à s’approprier |
|
Savard, Réginald |
507 607 |
1450 |
L’évaluation de nos interventions: une compétence à s’approprier |
|
Michaud, Guylaine |
507 607 |
1450 |
L’évaluation de nos interventions: une compétence à s’approprier |
> |
Goyer, Liette |
714 |
1456 |
La supervision professionnelle en counseling et orientation: exigences et défis |
> |
Goyer, Liette |
411 |
1493 |
Devenir et être un c.o. psychothérapeute: exigences et obligations |
> |
Guénette, Françoise |
799 |
3285 |
Déjouer les obstacles et s’engager dans l’action |
> |
Guénette, Mathieu |
209 309 |
1334 |
Quand la relation avec notre client représente un défi |
> |
Houde, Line |
506 |
1327 |
Utilisation du portfolio des Interventions de Groupes en Orientation (IGO) |
> |
Lachance, Lise |
413 |
1539 |
Les effets des technologies de l’information et de la communication sur la conciliation travail-famille et les relations interpersonnelles chez des travailleurs autonomes |
|
Gauthier-Richard, Léonie |
413 |
1539 |
Les effets des technologies de l’information et de la communication sur la conciliation travail-famille et les relations interpersonnelles chez des travailleurs autonomes |
|
Cournoyer, Louis |
413 |
1539 |
Les effets des technologies de l’information et de la communication sur la conciliation travail-famille et les relations interpersonnelles chez des travailleurs autonomes |
|
Grégoire, Simon |
413 |
1539 |
Les effets des technologies de l’information et de la communication sur la conciliation travail-famille et les relations interpersonnelles chez des travailleurs autonomes |
|
Fournier, Geneviève |
413 |
1539 |
Les effets des technologies de l’information et de la communication sur la conciliation travail-famille et les relations interpersonnelles chez des travailleurs autonomes |
|
Richer, Louis |
413 |
1539 |
Les effets des technologies de l’information et de la communication sur la conciliation travail-famille et les relations interpersonnelles chez des travailleurs autonomes |
> |
Lacharité, Martine |
401 |
1596 |
Le counseling de carrière et la psychothérapie : le point de bascule |
|
Savard, Réginald |
401 |
1596 |
Le counseling de carrière et la psychothérapie : le point de bascule |
> |
Lafrance, Johanne |
302 615 |
1768 |
La planification des services en orientation : vers une reconnaissance de l’expertise |
|
Trudeau, Patricia |
302 615 |
1768 |
La planification des services en orientation : vers une reconnaissance de l’expertise |
|
Plourde, Hélène |
302 615 |
1768 |
La planification des services en orientation : vers une reconnaissance de l’expertise |
> |
Landry, Josée |
306 |
1556 |
Démystifier le panier de gestion, un outil d’évaluation méconnu par les c.o. |
|
Bussières, Nicolas |
306 |
1556 |
Démystifier le panier de gestion, un outil d’évaluation méconnu par les c.o. |
> |
Landry, Josée |
206 |
1602 |
Le langage des c.o. organisationnel, moins étranger que vous le croyez ! |
|
Groupe de travail, c.o. organisationnels |
206 |
1602 |
Le langage des c.o. organisationnel, moins étranger que vous le croyez ! |
> |
Landry, Josée |
912 912 913 |
3205 |
Virage Organisationnel |
> |
Larochelle, Wilfrid |
210 |
1757 |
Coach Pour Soi (CPS) |
> |
Le Corff, Yann |
102 |
1323 |
Initiation à l’Inventaire de personnalité Le Corff (IPLC) |
> |
Lefebvre, Anne-Marie |
509 609 |
1754 |
Faites passer votre pratique en mode 2.0 – Inspirez-vous des pionniers |
|
Légaré, Catherine |
509 609 |
1754 |
Faites passer votre pratique en mode 2.0 – Inspirez-vous des pionniers |
|
Cormier, Lucie |
509 609 |
1754 |
Faites passer votre pratique en mode 2.0 – Inspirez-vous des pionniers |
|
Barrette, Manon |
509 609 |
1754 |
Faites passer votre pratique en mode 2.0 – Inspirez-vous des pionniers |
|
Cournoyer, Louis |
509 609 |
1754 |
Faites passer votre pratique en mode 2.0 – Inspirez-vous des pionniers |
|
Fournier, Nathalie |
509 609 |
1754 |
Faites passer votre pratique en mode 2.0 – Inspirez-vous des pionniers |
|
Desrochers, Sarah-Jeanne |
509 609 |
1754 |
Faites passer votre pratique en mode 2.0 – Inspirez-vous des pionniers |
|
Leith, Jeremy |
509 609 |
1754 |
Faites passer votre pratique en mode 2.0 – Inspirez-vous des pionniers |
|
Drouin, Carl |
509 609 |
1754 |
Faites passer votre pratique en mode 2.0 – Inspirez-vous des pionniers |
> |
Lemonde, Martine |
214 314 |
1474 |
Le coaching – découverte et expérimentation |
> |
Limoges, Jacques |
208 308 |
1389 |
Afin d’affirmer solidairement notre expertise, miser sur notre solidité |
> |
Limoges, Jacques |
512 612 |
1395 |
Relation Individu-Travail-Formation et interrelationnalité : personnaliser et individualiser davantage nos interventions grâce aux apporches groupales |
> |
Locas, Richard |
409 |
1765 |
La cure de rajeunissement du Code de déontologie |
> |
Locas, Richard |
202 |
1776 |
La technicisation de l’orientation peut-elle tuer la profession? |
> |
Loiselle, Catherine |
207 307 |
1480 |
Les étudiants en situation de handicap et leur projet de vie : favoriser la réussite d’une transition grâce à l’autodétermination |
|
Perreault-Rousseau, Laurence |
207 307 |
1480 |
Les étudiants en situation de handicap et leur projet de vie : favoriser la réussite d’une transition grâce à l’autodétermination |
|
Cacciatore, Jessica |
207 307 |
1480 |
Les étudiants en situation de handicap et leur projet de vie : favoriser la réussite d’une transition grâce à l’autodétermination |
> |
Martel, Véronique |
515 |
1523 |
L’industrie de la construction : une carrière de choix pour les femmes ! |
|
Massé, Elyse |
515 |
1523 |
L’industrie de la construction : une carrière de choix pour les femmes ! |
> |
Mercure, Daniel |
002 |
3270 |
Quelle place pour le conseiller d’orientation dans le nouveau monde du travail ? |
> |
Milot-Lapointe, Francis |
402 |
1511 |
Une recension des facteurs de l’indécision de carrière: implications pour l’intervention en counseling de carrière |
> |
Montcalm, Martin |
211 |
1403 |
Cadre de référence en orientation à la CSMB |
|
Duquette, Josée |
211 |
1403 |
Cadre de référence en orientation à la CSMB |
|
Brisson, Julie |
211 |
1403 |
Cadre de référence en orientation à la CSMB |
> |
Ouellet, Catherine |
113 |
1507 |
Le marché du travail québécois |
|
Plourde, Hélène |
113 |
1507 |
Le marché du travail québécois |
> |
Picard, France |
808 |
3195 |
Initiation au codéveloppement dans le secteur scolaire |
|
Viviers, Simon |
808 |
3195 |
Initiation au codéveloppement dans le secteur scolaire |
|
Perreault, Nathalie |
808 |
3195 |
Initiation au codéveloppement dans le secteur scolaire |
> |
Plourde, Hélène |
707 |
1600 |
Le portfolio réflexif : un outil pour soutenir le développement professionnel |
> |
Poulin, Sonia |
502 602 |
1573 |
L’évaluation de potentiel : Rôle et apport du conseiller d’orientation |
|
Brodeur, Sylvain |
502 602 |
1573 |
L’évaluation de potentiel : Rôle et apport du conseiller d’orientation |
|
Boucher, Julie |
502 602 |
1573 |
L’évaluation de potentiel : Rôle et apport du conseiller d’orientation |
> |
Rancourt, Patricia |
415 |
1447 |
Étude de cas GROP |
> |
Revoredo, Silvia |
213 313 |
1558 |
La conscience de ses besoins en intervention: l’art de prendre soin de qui prend soin |
> |
Roberge, Michèle |
713 |
1780 |
Utilité sociale des c.o. : « Professeurs de désespoir* » ou « invincible porteuse d’espoir** », affirmons solidairement notre posture ! |
> |
Robert, Émilie |
606 |
1311 |
Clientèle autiste : Comment adapter son intervention |
> |
Robichaud, Marie-Maxime |
311 |
1562 |
Praticiens, chercheurs et étudiants : Ensemble, réfléchissons aux enjeux du secteur de la réadaptation ! |
> |
St Pierre, Richard |
112 |
1470 |
Santé et sécurité psychologique au travail: quand prévention et productivité vont de pair ! |
> |
St-Amand, Monique |
104 |
1486 |
Validation des compétences acquises à l’international, une stratégie inspirée de l’approche écosystémique pour la transition de carrière de médecins diplômés Hors Canada et États-Unis. |
|
Mocka, Mirela |
104 |
1486 |
Validation des compétences acquises à l’international, une stratégie inspirée de l’approche écosystémique pour la transition de carrière de médecins diplômés Hors Canada et États-Unis. |
> |
St-Cyr, Gabrielle |
115 |
1517 |
S’adapter aux réalités culturelles pour favoriser l’intégration socioprofessionnelle : l’exemple inuit |
|
Mathers, Sophie |
115 |
1517 |
S’adapter aux réalités culturelles pour favoriser l’intégration socioprofessionnelle : l’exemple inuit |
|
Gonzalez, Alvaro |
115 |
1517 |
S’adapter aux réalités culturelles pour favoriser l’intégration socioprofessionnelle : l’exemple inuit |
> |
Turcotte, Michel |
114 |
1548 |
Le counseling d’orientation en ligne : un état de la situation |
|
Goyer, Liette |
114 |
1548 |
Le counseling d’orientation en ligne : un état de la situation |
> |
Vachon, Nathalie |
706 |
1590 |
L’expérience vécue par les travailleuses et les travailleurs aux prises avec l’obsolescence professionnelle |
> |
Viviers, Simon |
514 614 |
1491 |
De l’engagement individuel à l’agir collectif |
|
Dionne, Patricia |
514 614 |
1491 |
De l’engagement individuel à l’agir collectif |
|
Superno, Eddy |
514 614 |
1491 |
De l’engagement individuel à l’agir collectif |