| > |
Barrette, Manon |
410 |
1379 |
Orientation et PPO : Et si on en discutait… |
| |
Cormier, Lucie |
410 |
1379 |
Orientation et PPO : Et si on en discutait… |
| |
Lanier, Charles |
410 |
1379 |
Orientation et PPO : Et si on en discutait… |
| |
Couture, Fanie |
410 |
1379 |
Orientation et PPO : Et si on en discutait… |
| |
Paquette, Annie-Isabelle |
410 |
1379 |
Orientation et PPO : Et si on en discutait… |
| > |
Beaudoin, Lyne |
501 601 |
1974 |
La tenue de dossiers démystifiée |
| > |
Beaulieu, Érick |
505 605 |
1317 |
« Affirmons solidairement notre expertise »… Mais encore. |
| > |
Bélisle, Rachel |
212 312 |
1529 |
Accessibilité et organisation des services d’orientation adaptés aux adultes sans diplôme |
| |
Bourdon, Sylvain |
212 312 |
1529 |
Accessibilité et organisation des services d’orientation adaptés aux adultes sans diplôme |
| |
Simard, Amélie |
212 312 |
1529 |
Accessibilité et organisation des services d’orientation adaptés aux adultes sans diplôme |
| |
Baril, David |
212 312 |
1529 |
Accessibilité et organisation des services d’orientation adaptés aux adultes sans diplôme |
| > |
Bélisle, Rachel |
702 |
1533 |
L’expertise et la formation des c.o. pour intervenir auprès des adultes sans diplôme |
| |
Baril, David |
702 |
1533 |
L’expertise et la formation des c.o. pour intervenir auprès des adultes sans diplôme |
| |
Bourdon, Sylvain |
702 |
1533 |
L’expertise et la formation des c.o. pour intervenir auprès des adultes sans diplôme |
| |
Simard, Amélie |
702 |
1533 |
L’expertise et la formation des c.o. pour intervenir auprès des adultes sans diplôme |
| > |
Bleau, Michel |
408 |
1458 |
ACT et counseling de carrière : conceptualiser la problématique du client, concevoir l’intervention et intervenir |
| |
Charpentier, Colette |
408 |
1458 |
ACT et counseling de carrière : conceptualiser la problématique du client, concevoir l’intervention et intervenir |
| > |
Boniewski, Monique |
310 |
1571 |
Si on s’orientait vers la bonne santé mentale ! |
| |
Goyer, Liette |
310 |
1571 |
Si on s’orientait vers la bonne santé mentale ! |
| > |
Bourque, Claude Julie |
712 |
1495 |
Perspectives sociologiques sur l’affirmation du rôle de l’orientation dans un monde en mutation |
| > |
Canuel, Marlène |
414 |
1452 |
L’évaluation psychométrique est-elle pertinente pour les individus en transition de carrière? |
| |
Proulx-Bourque, Catherine |
414 |
1452 |
L’évaluation psychométrique est-elle pertinente pour les individus en transition de carrière? |
| > |
Cardinal-Picard, Marie |
109 |
1543 |
Évaluer besoins et attentes en contexte organisationnel |
| |
Damato, Éric |
109 |
1543 |
Évaluer besoins et attentes en contexte organisationnel |
| > |
Charette, Louise |
215 315 |
1567 |
L’exercice du rôle-conseil en organisation |
| > |
Charpentier, Colette |
513 |
1460 |
Le codéveloppement : personne n’en connaît plus que nous tous, ensemble |
| > |
Chevrette, Philippe |
508 608 |
1267 |
Test AFC Holland : interprétation et utilisation |
| |
Girard, Mélanie |
508 608 |
1267 |
Test AFC Holland : interprétation et utilisation |
| > |
Cournoyer, Louis |
107 |
1417 |
Sept profils de prise de décision de carrière chez les élèves du secondaire: évaluation et intervention |
| |
Lachance, Lise |
107 |
1417 |
Sept profils de prise de décision de carrière chez les élèves du secondaire: évaluation et intervention |
| > |
Daniel, Poulin |
613 |
1269 |
Visa Destination Emploi: Un nouveau service pour vos clients ? |
| > |
Demers, Lucie |
108 |
1472 |
Le nouveau Monemploi.com : une ressource à découvrir |
| |
Cartier, Caroline Chantale |
108 |
1472 |
Le nouveau Monemploi.com : une ressource à découvrir |
| > |
Dion, Marjolaine |
709 |
1521 |
Quand il est plus facile d’être aidant pour l’autre, que pour soi… ou l’art d’être un cordonnier mal chaussé! |
| |
Drouin, Carl |
709 |
1521 |
Quand il est plus facile d’être aidant pour l’autre, que pour soi… ou l’art d’être un cordonnier mal chaussé! |
| > |
Dionne, Patricia |
201 301 |
1366 |
Évaluer en orientation une personne atteinte d’un trouble mental |
| |
Savard, Réginald |
201 301 |
1366 |
Évaluer en orientation une personne atteinte d’un trouble mental |
| |
Michaud, Guylaine |
201 301 |
1366 |
Évaluer en orientation une personne atteinte d’un trouble mental |
| > |
Dionne, Patricia |
715 |
1410 |
Le groupe d’insertion sociale et professionnelle source d’apprentissages et développement de personnes en situation de chômage de longue durée |
| > |
Dubois, Alain |
407 |
1464 |
Surmonter l’exclusion socioprofessionnelle : les exigences d’un défi aux multiples visages |
| |
Després, Julie |
407 |
1464 |
Surmonter l’exclusion socioprofessionnelle : les exigences d’un défi aux multiples visages |
| |
Côté-Provençal, Anne-Marie |
407 |
1464 |
Surmonter l’exclusion socioprofessionnelle : les exigences d’un défi aux multiples visages |
| |
Allaire, Laurie |
407 |
1464 |
Surmonter l’exclusion socioprofessionnelle : les exigences d’un défi aux multiples visages |
| > |
Dubois, Alain |
101 |
1466 |
La pratique de la présence attentive : une ouverture à notre manière d’être en relation |
| |
Blouin, Alexandra |
101 |
1466 |
La pratique de la présence attentive : une ouverture à notre manière d’être en relation |
| > |
Dupuis, Ann Rachele |
412 |
1553 |
Intervenir auprès d’un client vivant un conflit de travail |
| |
Revodero, Silvia |
412 |
1553 |
Intervenir auprès d’un client vivant un conflit de travail |
| > |
Dussault, France |
406 |
1330 |
Les avancées de la reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) sur l’île de Montréal |
| |
Boutin, Mireille |
406 |
1330 |
Les avancées de la reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) sur l’île de Montréal |
| > |
Fellice, Diane |
708 |
1569 |
Les leaders d’aujourd’hui formés pour les défis de demain / Un programme intégré de développement des compétences dans un cadre organisationnel |
| |
Frigon, Renée-Claude |
708 |
1569 |
Les leaders d’aujourd’hui formés pour les défis de demain / Un programme intégré de développement des compétences dans un cadre organisationnel |
| > |
Gendron, Amélie |
701 |
1604 |
Évaluer la santé psychologique en orientation |
| > |
Girard, Michelle-Andrée |
204 304 |
1774 |
Le Groupe de codeveloppement professionnel : une approche collaborative pour développer son expertise et mieux l’affirmer |
| |
Doyon, Diane |
204 304 |
1774 |
Le Groupe de codeveloppement professionnel : une approche collaborative pour développer son expertise et mieux l’affirmer |
| |
Perreault, Nathalie |
204 304 |
1774 |
Le Groupe de codeveloppement professionnel : une approche collaborative pour développer son expertise et mieux l’affirmer |
| > |
Goyer, Liette |
507 607 |
1450 |
L’évaluation de nos interventions: une compétence à s’approprier |
| |
Savard, Réginald |
507 607 |
1450 |
L’évaluation de nos interventions: une compétence à s’approprier |
| |
Michaud, Guylaine |
507 607 |
1450 |
L’évaluation de nos interventions: une compétence à s’approprier |
| > |
Goyer, Liette |
714 |
1456 |
La supervision professionnelle en counseling et orientation: exigences et défis |
| > |
Goyer, Liette |
411 |
1493 |
Devenir et être un c.o. psychothérapeute: exigences et obligations |
| > |
Guénette, Françoise |
799 |
3285 |
Déjouer les obstacles et s’engager dans l’action |
| > |
Guénette, Mathieu |
209 309 |
1334 |
Quand la relation avec notre client représente un défi |
| > |
Houde, Line |
506 |
1327 |
Utilisation du portfolio des Interventions de Groupes en Orientation (IGO) |
| > |
Lachance, Lise |
413 |
1539 |
Les effets des technologies de l’information et de la communication sur la conciliation travail-famille et les relations interpersonnelles chez des travailleurs autonomes |
| |
Gauthier-Richard, Léonie |
413 |
1539 |
Les effets des technologies de l’information et de la communication sur la conciliation travail-famille et les relations interpersonnelles chez des travailleurs autonomes |
| |
Cournoyer, Louis |
413 |
1539 |
Les effets des technologies de l’information et de la communication sur la conciliation travail-famille et les relations interpersonnelles chez des travailleurs autonomes |
| |
Grégoire, Simon |
413 |
1539 |
Les effets des technologies de l’information et de la communication sur la conciliation travail-famille et les relations interpersonnelles chez des travailleurs autonomes |
| |
Fournier, Geneviève |
413 |
1539 |
Les effets des technologies de l’information et de la communication sur la conciliation travail-famille et les relations interpersonnelles chez des travailleurs autonomes |
| |
Richer, Louis |
413 |
1539 |
Les effets des technologies de l’information et de la communication sur la conciliation travail-famille et les relations interpersonnelles chez des travailleurs autonomes |
| > |
Lacharité, Martine |
401 |
1596 |
Le counseling de carrière et la psychothérapie : le point de bascule |
| |
Savard, Réginald |
401 |
1596 |
Le counseling de carrière et la psychothérapie : le point de bascule |
| > |
Lafrance, Johanne |
302 615 |
1768 |
La planification des services en orientation : vers une reconnaissance de l’expertise |
| |
Trudeau, Patricia |
302 615 |
1768 |
La planification des services en orientation : vers une reconnaissance de l’expertise |
| |
Plourde, Hélène |
302 615 |
1768 |
La planification des services en orientation : vers une reconnaissance de l’expertise |
| > |
Landry, Josée |
306 |
1556 |
Démystifier le panier de gestion, un outil d’évaluation méconnu par les c.o. |
| |
Bussières, Nicolas |
306 |
1556 |
Démystifier le panier de gestion, un outil d’évaluation méconnu par les c.o. |
| > |
Landry, Josée |
206 |
1602 |
Le langage des c.o. organisationnel, moins étranger que vous le croyez ! |
| |
Groupe de travail, c.o. organisationnels |
206 |
1602 |
Le langage des c.o. organisationnel, moins étranger que vous le croyez ! |
| > |
Landry, Josée |
912 912 913 |
3205 |
Virage Organisationnel |
| > |
Larochelle, Wilfrid |
210 |
1757 |
Coach Pour Soi (CPS) |
| > |
Le Corff, Yann |
102 |
1323 |
Initiation à l’Inventaire de personnalité Le Corff (IPLC) |
| > |
Lefebvre, Anne-Marie |
509 609 |
1754 |
Faites passer votre pratique en mode 2.0 – Inspirez-vous des pionniers |
| |
Légaré, Catherine |
509 609 |
1754 |
Faites passer votre pratique en mode 2.0 – Inspirez-vous des pionniers |
| |
Cormier, Lucie |
509 609 |
1754 |
Faites passer votre pratique en mode 2.0 – Inspirez-vous des pionniers |
| |
Barrette, Manon |
509 609 |
1754 |
Faites passer votre pratique en mode 2.0 – Inspirez-vous des pionniers |
| |
Cournoyer, Louis |
509 609 |
1754 |
Faites passer votre pratique en mode 2.0 – Inspirez-vous des pionniers |
| |
Fournier, Nathalie |
509 609 |
1754 |
Faites passer votre pratique en mode 2.0 – Inspirez-vous des pionniers |
| |
Desrochers, Sarah-Jeanne |
509 609 |
1754 |
Faites passer votre pratique en mode 2.0 – Inspirez-vous des pionniers |
| |
Leith, Jeremy |
509 609 |
1754 |
Faites passer votre pratique en mode 2.0 – Inspirez-vous des pionniers |
| |
Drouin, Carl |
509 609 |
1754 |
Faites passer votre pratique en mode 2.0 – Inspirez-vous des pionniers |
| > |
Lemonde, Martine |
214 314 |
1474 |
Le coaching – découverte et expérimentation |
| > |
Limoges, Jacques |
208 308 |
1389 |
Afin d’affirmer solidairement notre expertise, miser sur notre solidité |
| > |
Limoges, Jacques |
512 612 |
1395 |
Relation Individu-Travail-Formation et interrelationnalité : personnaliser et individualiser davantage nos interventions grâce aux apporches groupales |
| > |
Locas, Richard |
409 |
1765 |
La cure de rajeunissement du Code de déontologie |
| > |
Locas, Richard |
202 |
1776 |
La technicisation de l’orientation peut-elle tuer la profession? |
| > |
Loiselle, Catherine |
207 307 |
1480 |
Les étudiants en situation de handicap et leur projet de vie : favoriser la réussite d’une transition grâce à l’autodétermination |
| |
Perreault-Rousseau, Laurence |
207 307 |
1480 |
Les étudiants en situation de handicap et leur projet de vie : favoriser la réussite d’une transition grâce à l’autodétermination |
| |
Cacciatore, Jessica |
207 307 |
1480 |
Les étudiants en situation de handicap et leur projet de vie : favoriser la réussite d’une transition grâce à l’autodétermination |
| > |
Martel, Véronique |
515 |
1523 |
L’industrie de la construction : une carrière de choix pour les femmes ! |
| |
Massé, Elyse |
515 |
1523 |
L’industrie de la construction : une carrière de choix pour les femmes ! |
| > |
Mercure, Daniel |
002 |
3270 |
Quelle place pour le conseiller d’orientation dans le nouveau monde du travail ? |
| > |
Milot-Lapointe, Francis |
402 |
1511 |
Une recension des facteurs de l’indécision de carrière: implications pour l’intervention en counseling de carrière |
| > |
Montcalm, Martin |
211 |
1403 |
Cadre de référence en orientation à la CSMB |
| |
Duquette, Josée |
211 |
1403 |
Cadre de référence en orientation à la CSMB |
| |
Brisson, Julie |
211 |
1403 |
Cadre de référence en orientation à la CSMB |
| > |
Ouellet, Catherine |
113 |
1507 |
Le marché du travail québécois |
| |
Plourde, Hélène |
113 |
1507 |
Le marché du travail québécois |
| > |
Picard, France |
808 |
3195 |
Initiation au codéveloppement dans le secteur scolaire |
| |
Viviers, Simon |
808 |
3195 |
Initiation au codéveloppement dans le secteur scolaire |
| |
Perreault, Nathalie |
808 |
3195 |
Initiation au codéveloppement dans le secteur scolaire |
| > |
Plourde, Hélène |
707 |
1600 |
Le portfolio réflexif : un outil pour soutenir le développement professionnel |
| > |
Poulin, Sonia |
502 602 |
1573 |
L’évaluation de potentiel : Rôle et apport du conseiller d’orientation |
| |
Brodeur, Sylvain |
502 602 |
1573 |
L’évaluation de potentiel : Rôle et apport du conseiller d’orientation |
| |
Boucher, Julie |
502 602 |
1573 |
L’évaluation de potentiel : Rôle et apport du conseiller d’orientation |
| > |
Rancourt, Patricia |
415 |
1447 |
Étude de cas GROP |
| > |
Revoredo, Silvia |
213 313 |
1558 |
La conscience de ses besoins en intervention: l’art de prendre soin de qui prend soin |
| > |
Roberge, Michèle |
713 |
1780 |
Utilité sociale des c.o. : « Professeurs de désespoir* » ou « invincible porteuse d’espoir** », affirmons solidairement notre posture ! |
| > |
Robert, Émilie |
606 |
1311 |
Clientèle autiste : Comment adapter son intervention |
| > |
Robichaud, Marie-Maxime |
311 |
1562 |
Praticiens, chercheurs et étudiants : Ensemble, réfléchissons aux enjeux du secteur de la réadaptation ! |
| > |
St Pierre, Richard |
112 |
1470 |
Santé et sécurité psychologique au travail: quand prévention et productivité vont de pair ! |
| > |
St-Amand, Monique |
104 |
1486 |
Validation des compétences acquises à l’international, une stratégie inspirée de l’approche écosystémique pour la transition de carrière de médecins diplômés Hors Canada et États-Unis. |
| |
Mocka, Mirela |
104 |
1486 |
Validation des compétences acquises à l’international, une stratégie inspirée de l’approche écosystémique pour la transition de carrière de médecins diplômés Hors Canada et États-Unis. |
| > |
St-Cyr, Gabrielle |
115 |
1517 |
S’adapter aux réalités culturelles pour favoriser l’intégration socioprofessionnelle : l’exemple inuit |
| |
Mathers, Sophie |
115 |
1517 |
S’adapter aux réalités culturelles pour favoriser l’intégration socioprofessionnelle : l’exemple inuit |
| |
Gonzalez, Alvaro |
115 |
1517 |
S’adapter aux réalités culturelles pour favoriser l’intégration socioprofessionnelle : l’exemple inuit |
| > |
Turcotte, Michel |
114 |
1548 |
Le counseling d’orientation en ligne : un état de la situation |
| |
Goyer, Liette |
114 |
1548 |
Le counseling d’orientation en ligne : un état de la situation |
| > |
Vachon, Nathalie |
706 |
1590 |
L’expérience vécue par les travailleuses et les travailleurs aux prises avec l’obsolescence professionnelle |
| > |
Viviers, Simon |
514 614 |
1491 |
De l’engagement individuel à l’agir collectif |
| |
Dionne, Patricia |
514 614 |
1491 |
De l’engagement individuel à l’agir collectif |
| |
Superno, Eddy |
514 614 |
1491 |
De l’engagement individuel à l’agir collectif |
